И от смеха бегемот широко разинул рот.
В это время ежик смелый
Выпрыгнул из пасти белой
И пустился наутек со всех ног! (Федор Титиков)
Скороговорка
За грибами, за орехами
На машине мы поехали.
Было весело в лесу,
Мы там встретили лису.
А лиса-то, ха-ха-ха,
Утащила петуха.
А петух-то клохчет,
А лиса хохочет! (Алена Савичева)
Стихотворение с продолжением
Вот идет отряд ребят,
Он шагает дружно в ряд!
Все ребята говорят,
Что идет отряд ребят,
Он шагает дружно в ряд! (Андрей Фурсов)
До чего же хороши
В нашей реченьке ерши!
Хороши-то хороши,
Да разборчивы ерши!
Хлебный мякиш не клюют,
На червей они плюют…
Хороши-то хороши,
Не сговорчивы ерши!
Третий день болит душа:
Не могу поймать ерша.
До чего же хороши
В нашей реченьке ерши! (Женя Толпышев)
Загадки
1. Этот знак никогда не скучает.
Он всегда и везде восклицает!
2. Ставят меня в конце предложения,
Если знают, что нет продолжения.
3. Вот беру я в руку ручку
И рисую закорючку.
Маленькая такая,
А зовут ее – … (Витя Пешков)
4-й класс
Если бы я был мэром города
Если бы я был мэром города, я сделал бы так, чтобы не было деревянных домов. В городе я бы поставил красивые мусорные ящики, чтобы улицы были чистыми. В школах поставил бы новую мебель, игровые автоматы. У каждого ученика был бы свой шкафчик. При школе имелся бы свой стадион. Каждую зиму заливались бы катки. Сделал бы детские парки, а в них карусели, электрические машины, тир. А еще много чего бы сделал я в городе. (Вова Коноплицкий)
Если бы я была мэром нашего города Железногорска, то я бы разумно использовала налоги налогоплательщиков.
Новое, красивое здание, построенное в центре города, торжественно вручила бы отделу народного образования и культуры. Здесь бы нашли свой дом музыкальная, художественная, балетная и театральная школы, школа искусств. Все дети города по своим интересам учились бы здесь, потому что родители и дети просто не смогли бы пройти мимо, так как звучащая музыка, поющие голоса и отбивающие па пуанты привораживали бы их внимание.
Конечная моя цель – выявить детские таланты и прославить их именами Сибирь, матушку-Русь. (Настя Шабхарова)
Процесс обучения
Дидактика – область педагогики, изучающая теорию и практику обучения и образования, закономерности процесса обучения. Процесс обучения – целенаправленная совместная деятельность учителя и учащихся, направленная на достижение дидактических целей; целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащи ...
Приемы по развитию творческих способностей детей
Творчество проявляется и в быту – в играх детей, в оборудовании интерьера квартиры, в выращивании цветов, в хобби – коллекционировании, туризме, вязании, вышивке, в составлении букетов. Увлечения всегда имеют шкалу творчества: его может быть совсем немного, но творческий элемент хобби может возвыси ...
Мудрые мысли в старинных книгах
Вечер. За окном сумерки. А в комнате тихо, тепло. Я читаю книгу «В океане света». Звонок в дверь. Моя подруга Лера. Она зовет меня покататься с горки: «Пойдем, Даша, зря ты тратишь время на эту книгу. Я понимаю, когда ты читаешь о животных, растениях, планетах». «Ну уж, не скажи, – возражая я. – Во ...
Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.