Изучение педагогического опыта в профессиональном становлении личности будущего учителя иностранного языка основной общеобразовательной школы

- Откуда у тебя есть сведения о национал-социализме и 2-ой Мировой войне?

- Wie gut bist du darüber informiert?

- Как хорошо ты проинформирован об этом?

- In wie weit ist deine Familie mit dem Großen Vaterländischen Krieg verbunden?

- Насколько твоя семья связана с Великой Отечественной войной?

Was bedeutet Dir und Deiner Familie der 9. Mai?

- Что значит тебе и твоей семье 9 мая?

Затем учащиеся приступают к чтению и обсуждению текста. Такой вариант работы представляется нам наиболее оптимальным. Учебники по немецкому языку для 10-11 классов рассчитаны на то, что преподавание языка ведется один час в неделю. При увеличении времени на обучение немецкому языку возникает необходимость в подборе дополнительного материала, которой бы соотносился с профориентацией школьников. По мнению Татьяны Павловны Ивченко, учительницы одной из школ города Кирова, чтобы сделать урок содержательнее и интереснее, для реализации его задач особенно важно использовать материал страноведческого характера, способствующий актуализации потребности учащегося в выражении своих собственных мыслей. Как известно, личностный аспект играет особенно большую роль при обучении старшеклассников. Татьяна Павловна предлагает следующую методику обучения построению монологического высказывания по теме «Wirtschaft der BRD» для 10 класса. На послетекстовом этапе, как она считает, возможен следующий порядок работы.

1. Постановка проблемных вопросов, например:Какая продукция из ФРГ продается в городе Кирове?

Какая продукция из данной страны используется в Вашей семье, почему? В какой фирме Вы хотели бы работать и почему?

2. Ответы на поставленные вопросы с помощью таблицы

Таблица 1. Функционально-смысловая таблица по теме «Wirtschaft der BRD».

3. При опросе мини-рассказов выявить, какая продукция пользуется большим спросом в семьях. Для этого отмечать знаком плюс (+) ту продукцию, о которой идет речь.

Это оформляется следующим образом:

Autos + +

Elektrogerate + + + + + +

werden bei uns meist gefragt

Chemieerzeugnisse + + + +

Parfum + + +

4. Раздать табличный материал «Die großten Industriefirmen in der BRD (1991)» из справочника «Deutschland» (таблица 2)

Таблица 2 «Die großten Industriefirmen in der BRD (1991)»